Evaluation Communication Prédagogique

Elle alimente la réflexion stratégique sur les fondements mêmes de la communication pédagogique telle que pratiquée par l’Agence depuis 1996, dans une période de réflexion interne plus globale sur la politique de communication, et dans le cadre d’une réflexion à l’échelle nationale sur l’Éducation à l’Environnement et au Développement Durable (EEDD). Un deuxième volet de cette évaluation s’inscrit dans une réflexion plus pragmatique sur l’efficacité de la politique conduite, interrogeant à la fois les méthodes et le positionnement de l’Agence, au regard des évolutions actuelles du contexte financier (restrictions budgétaires des acteurs publics, diminution des moyens humains de l’Agence) et du tissu d’acteurs impliqué dans l’éducation à l’eau (émergence des fondations, imp